第81期
探索“醫(yī)教結合” 守護特教兒童成長
二十大報告金句
“完善殘疾人社會保障服務制度和關愛服務體系，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展�！�
講述人
代福生：寬城區(qū)培智學校
大家好！我叫代福生
是長春市寬城區(qū)培智學校的
一名特殊教育教師
我的學生都是一些有智力障礙
自閉癥或腦癱的特殊學生
對于這樣的學生群體來講
促進身體康復
逐步融入社會
恢復正常生活
那是最重要的事
康復的手段有很多
我不斷的嘗試和思索
有一天
“醫(yī)教結合”這個名詞
突然闖入了我的腦海
我恍然大悟
康復不一定只有
大運動和精細運動
按摩也可以做為
一種康復技術和手段
我開始自己看書學習
上網(wǎng)學習
我還報考了中醫(yī)學院
中級按摩師培訓班
半年的學習和實操
使我的按摩技術有了一定的提升
我開始為孩子們按摩
并配合音樂療法
學生的情緒得到了安撫
學生攣縮的肌肉筋膜
得到了有效的放松和治療
學生們的身心
都有了一定程度的康復和療愈
在一定程度上達到了
特教學校所倡導的
“醫(yī)教結合”的目標
黨的二十大報告中提出
“完善殘疾人社會保障服務制度和關愛服務體系，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”
為了特殊兒童更好的明天
我要繼續(xù)努力
不斷增強自己各方面的技能
用更專業(yè)、更精準的教學和照護
奉獻給每個孩子
