中新網(wǎng)吉林新聞11月25日電 (譚偉旗 李金蔓)近日，通化市東昌區(qū)人民法院聯(lián)合東昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展一場(chǎng)以“拒絕校園霸凌”為主題的普法宣傳課，通過(guò)以案說(shuō)法的方式開(kāi)展普法宣傳，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)校園霸凌現(xiàn)象，學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法，共同構(gòu)建和諧健康的校園文化。
當(dāng)天，法治副校長(zhǎng)李金蔓在講授開(kāi)始前，先通過(guò)簡(jiǎn)單的“揉紙團(tuán)”游戲引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生體會(huì)尊重他人、友善待人的重要性。
隨后，進(jìn)入正式講授階段，李金蔓通過(guò)與學(xué)生討論哪些行為算是霸凌行為，以問(wèn)答方式來(lái)加深同學(xué)們的理解與記憶，所有同學(xué)都以積極的態(tài)度參與討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍而熱烈。
同時(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言和學(xué)生感興趣的漫畫(huà)及短視頻，深入淺出地講解校園霸凌的概念、特征、形式以及成因和危害。從肢體沖突到言語(yǔ)侮辱，從排擠孤立到網(wǎng)絡(luò)霸凌，同學(xué)們逐漸認(rèn)識(shí)到霸凌行為很可能時(shí)時(shí)刻刻在身邊發(fā)生。
為了讓同學(xué)們更清晰地理解法律在應(yīng)對(duì)校園霸凌中的作用，通過(guò)分析具體案例的方式，為同學(xué)普及相關(guān)法律規(guī)定，同學(xué)們了解到，霸凌者需要為自己的行為承擔(dān)法律責(zé)任，而旁觀者在有能力阻止時(shí)若袖手旁觀，也可能間接成為霸凌者的“幫兇”。
同時(shí)，通過(guò)觀看抵制校園霸凌的公益短片引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)校園霸凌時(shí)要勇敢說(shuō)“不”，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)尋幫求助。最后，帶領(lǐng)所有同學(xué)一同承諾，從自身做起，堅(jiān)決抵制校園霸凌行為，為創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有欺凌、充滿關(guān)愛(ài)和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
接下來(lái)，該院將深化“法治副校長(zhǎng)”的職責(zé)意識(shí)與使命擔(dān)當(dāng)，常態(tài)化開(kāi)展送法進(jìn)校園，通過(guò)舉辦多元化的法治宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的法律認(rèn)知與自我保護(hù)技能，從而有效預(yù)防并降低未成年人違法犯罪的風(fēng)險(xiǎn)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供更加堅(jiān)實(shí)有力的司法保障。(完)
